OFICINA DE IMAGEM

Estou tendo o prazer de participar da oficina de imagens orientada por Rita e Ariston com a coordenação de Bonilla, via onlin. No primeiro encontro diante de tantas informações, o passo a passa dado pelos professores já me deixou contente, pois mesmo possuindo uma câmera digital,por falta de curiosidade não sabia usar todas as ferramentas oferecidas e aprendi nesse encontro.

O programa GIMP, editor de imagens, a qual eu desconhecia esta sendo muito bem orientado pelos professores, com isso penso em baixar logo em meu PC, e ampliar
meus conhecimentos, aja vista que na escola a qual trabalho os computadores já tem o programa, pois o sistema operacional é software livre,penso em inovar meu trabalhar em sala de aula usando essa tecnologias da imagem fixa e em movimento, mas para isso ainda tenho muito o que aprender para por em prática.

Lendo os textos sobre a imagem e de modo especial o de Serpa A IMAGEM COMO PARADIGMA, entendo que a imagem faz parte da história de nosso conhecimento, e segundo ele “devemos ver a imagem não como representação da realidade e sim como a própria realidade” .Penso que a realidade nos leva a produzir novas realidades de acordo com o contexto a que estou vivendo.

Não sei o que está por vim com essa historia de produção de vídeo, mas o desafio é sempre bom mesmo sabendo que Bonilla não vai da moleza, estou contente e esperançosa. A foto abaixo é minha primeira experiência.

OFICINA DE IMAGEM

CHECK LIST

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA-UFBA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO-LICENCIATURA EM PEDAGOGIA/ ENSINO FUNDAMENTAL E SÉRIES INICIAIS
CURSISTA: JUCÉLIA FERREIRA
PROFESSORA: ROSELI DE SÁ
ATIVIDADE DO GEAC - GRUPO DE ESTUDO ACADÊMICO


CHECK LIST

Leitura feita a partir dos textos, memorial de seleção, linha do tempo e a narrativa relatando um fato de infância, baseado no texto de Nina Horta. Notei que preciso melhorar nesses aspectos:

• Melhorar na organização dos fatos, relacionando-os.
• Não ser fiel a linearidade.
• Buscar referências teóricas, e fundamentar o texto.
• Verificar a coerência e coesão, fazendo mais reflexões, e trazendo as ressonâncias da pratica pedagógicas ao longo do curso.
• Usar corretamente a gramática.
• Expor minhas idéias com clareza, pensando também na estética do texto.
• Ter cuidado com a repetição de palavras.
• Organizar segundo as regras da ABNT.
• Da mais ênfase aos fatos selecionados.
• Fazer uma apresentação e epígrafe. Tornar o meu texto uma escrita cientifica.

COMUNIDADES VIRTUAIS:UM SEGUNDO OLHAR.

Segundo Daisy Oliveira, no ciberespaço, as pessoas edificam interfaces imersas numa outra realidade, para se comunicar e produzir saber, vindo a construir o chamado mundo virtual.
Ao ler pela primeira vês os textos cheguei a pensar que as comunidades virtuais nos afastariam fisicamente, mas depois de fazer uma leitura com mais cuidado e refletir um pouco, concluir que era bobagem minha, na verdade a comunicação por meio de redes não substitui os encontros físicos, nem nos afasta, na maior parte do tempo é um complemento, ou um adicional, que pode ser explorado da melhor forma possível, tornando um aliado daqueles que querem inovar e/ou complementar sua metodologia,por exemplo,mas como diz o cantor Raul Seixas em uma de suas canções,” eu prefiro ser essa metamorfose ambulante do que ter aquela velha opinião formada sobre tudo”.

Já Lévy afirma que uma comunidade virtual se apóia na interconexão, sendo construída sobre as afinidades de interesses e conhecimentos mútuos, em um processo de cooperação ou troca, independentemente das proximidades geográficas. A inteligência coletiva é compartilhada por todos formando uma teia de comunicação e aprendizagem, mesmo não tendo resposta para algumas perguntas. Penso que um dos objetivos do ciberespaço é descobrir e compartilhar o saber.

REFLEXÃO:OFICINA DA PALAVRA ESCRITA

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA - UFBA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED
PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES – MUNICÍPIO DE IRECÊ
CURSO DE PEDAGOGIA - ENSINO FUNDAMENTAL/SÉRIES INICIAIS
CURSISTA JUCELIA FERREIRA ALECRIM
PROFESSORA ANA PAULAMOREIRA


Eu ficava me perguntando como seria essa tal de oficina da palavra escrita, pois os comentários surgiam de norte a sul. E todos davam o mesmo conselho, não deixem de se inscrever na oficina da dona palavra, ela é poderosa. E a curiosidade?Tomou conta de meu ser.
Quando conheci as professoras Lícia e Ana Paula Moreira, logo percebi que os comentários tinham fundamento, e pensei estou no lugar certo.


Mas o bom mesmo foi a festa homenageando a dona palavra, essa atividade eu considero uma das mais importantes que já participei na faculdade. Teve inicio com organização, dos convites, manchetes nos jornais, outdoor, e algumas produções. Eu tive o prazer de trabalhar com três colegas, Eleticia, Rosa e Marcicleide, juntas organizamos de forma rápida e criativa, as poesias, e uma canção para dona palavra. A colega Marcicleide se descobriu ao escrever os poemas, ela é uma poetisa nata. A turma estava muito envolvida, foi um momento de aprendizagem e descontração, todos queriam deixar sua homenagem. E como qualquer festa saboreia bolos, salgados e sucos recheados com palavras, doces, gostasas, escorregadias, e quem disse que as fugitivas saltaram? Infelizmente elas estavam lá incomodando, perturbando.

A professora Ana Paula começou lendo um texto muito criativo e dinâmico, na medida em que ia lendo os grupos iam mostrando suas produções, e foi em uma dessas que me emocionei ao ver Eleticia declamar um poema com muita propriedade, sem falar no belíssimo discurso que fez homenageando a dona da festa.

A festa foi um sucesso, também não poderia ser diferente, com tantos convidados especiais, a exemplo de Cecília Meireles, que nos falou um pouco de sua trajetória ainda com vida, além dela estavam, Vinicius de Moraes, Sonia Kramer, Machado de Assis, Pablo Neruda, Titãs cantando com intimidade, entre outros. No final ao ar livre, os cantores da faculdade de música em parceria conosco também homenagearam a dona palavra com algumas músicas, risos e batidas de violão. Mesmo sendo dona palavra sendo a homenageada,recebemos presentes e chocolates personalizados.

A oficina me proporcionou um momento importante de reflexão, sou muito resistente no que se referi a escrita e pensando nas palavras não da para não escrever. Lembrando o que diz Sonia Kramer “pensar e escrever são fundamentalmente questões de resistência”, mas sair da aula com a certeza que as palavras estarão lado a lado comigo na caminhada.

Sinopse do vídeo clipe: visões terra/mundo

O vídeo clipe de produção e direção do professor Marco Tomasoni,nos faz perceber que a vários mundos,de acordo com a visão de cada um ,e o quanto és belo,desde o micro ao macro,com todas as suas semelhanças e diferenças.
Leva-nos a refletir a importância de aceitar que somos diferentes, em alguns aspectos, mas iguais na maneira de dependência dos recursos oferecidos pela mãe terra...
De forma bem criativa o clipe nos leva a pensar as nossas ações e o efeito das, mas que podem comprometer o ambiente causando um efeito chamado “efeito domino”.

Brincando com as palavras.

JUCÉLIA

JU QUE LIA
LINDA FOLIA

CÉLIA QUE RIA
COM MELODIA

VEM PRA CÁ JU!
VEM PRA DANÇAR!

VEM PRA FESTA
NOS ENCANTAR.